Observando o desempenho dos alunos da escola pública nos exames avaliativos de rendimento, percebe-se um necessidade de desenvolver-se cada vez mais a capacidade leitora dos educandos.Essa constatação é baseada na enorme dificuldade que os jovens apresentam para realizarem uma leitura de forma mais profunda.
Em virtude desta realidade é que o governo está realizando capacitação com professores, para que estes possam usar a tecnologia computacional para melhorar essa leitura e procionar um resultado mais produtivo em sala e na vida dos alunos.Esse recurso com certeza tem um alcance muito amplo na vida dos nossos estudantes, já que o computador está presente em todos os setores da sociedade e possui uma relação de prazer com alunos.Além do mais, é um mecanismo que trabalha com uma linguagem dinâmica, exigindo uma habilidade leitora muito grande, o que pode e deve ser tabalhada no espaço escolar.
Por outro lado, a aplicação dessa tecnologia como parceiro nas aulas esbarra em vários obstáculos.Um dos obstáculos que muito dificulta essa aplicabilidade é a falta de familiaridade que alguns professores póssuem com essa ferramenta, já que é enganosso pensar em estimular nos outros capacidades que você não possui.Como nos diz a escritora Tatiana Belinsky: "Ler é um verbo que não admite imperativo", o mesmo se aplica ao uso do computador em sala de aula.
Por tudo isso é verifica-se que a entrada desse recurso tecnológico em sala de aula depende, e muito, do perfil profissional do professor e um pouco menos da existencia de laboratórios de computação nas escolas.Reaprendam a fazer a aula do novo século pcompanheiros!
